鄭州市第八人民醫(yī)院

10月30日，我院四病區(qū)主任、主任醫(yī)師趙中健受邀在黃河交通學(xué)院東校區(qū)15號(hào)樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳作了以“呵護(hù)陽(yáng)光心靈，護(hù)航健康成長(zhǎng)”為主題的心理健康教育專題講座。黃河交通學(xué)院常務(wù)副校長(zhǎng)仇正鋒、各學(xué)院團(tuán)委書(shū)記、全體專兼職輔導(dǎo)員、各班班長(zhǎng)、心理委員參加了此次專題講座。專題講座由黃河交通學(xué)院學(xué)生處處長(zhǎng)楊力主持。

講座伊始，趙主任憑借其豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)，深入淺出地闡述了常見(jiàn)的心理問(wèn)題的識(shí)別，她指出，大學(xué)生心理危機(jī)并非罕見(jiàn)現(xiàn)象，往往伴隨著認(rèn)知、情緒、意志、行為等多方面的顯著變化。通過(guò)臨床實(shí)踐案例闡明了常見(jiàn)的異常精神活動(dòng)、心理問(wèn)題的誤區(qū)以及心理問(wèn)題的干預(yù)，這些細(xì)致入微的講解，讓在場(chǎng)師生對(duì)精神疾病有了更為清晰、正確的認(rèn)識(shí)。

緊接著，在干預(yù)策略方面，趙主任提出了一套全面而系統(tǒng)的溝通方法和技巧。她用“跟-引-領(lǐng)”、“溝通三段式”引導(dǎo)師生學(xué)會(huì)與身邊的同學(xué)進(jìn)行積極有效的溝通。然后，趙教授就醫(yī)校合作的就診流程在就診流程方面，強(qiáng)調(diào)了清晰明確的步驟，同時(shí)對(duì)師生關(guān)注的就醫(yī)問(wèn)題進(jìn)行趙教授也一一作出回應(yīng)；通過(guò)趙主任的詳細(xì)介紹和解答，師生們對(duì)醫(yī)校合作的就診流程和就醫(yī)問(wèn)題有了更清晰的認(rèn)識(shí)，這將有助于更好地為學(xué)生提供健康保障和支持，促進(jìn)學(xué)生的心理健康發(fā)展。

最后，常務(wù)副校長(zhǎng)仇正鋒發(fā)表講話，提出心理健康教育工作的“四度”理念，即重視度、專業(yè)度、廣度、溫度，強(qiáng)調(diào)要強(qiáng)化頂層設(shè)計(jì)，加強(qiáng)科學(xué)研究，優(yōu)化師資隊(duì)伍，提高心理健康教育專職教師綜合能力，鼓勵(lì)在場(chǎng)所有師生做心理健康的倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者。講座在一片熱烈的掌聲中圓滿落幕。